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行測指導:三大能力,幫你輕松跨越行測關

公考資料網 2019/08/13 17:01:12

  “行測”,系行政職業能力測驗的簡稱,作為公務員考試公共筆試的一科,一直以來都是廣大考生在備考階段最難啃的“硬骨頭”。部分考生流傳“得行測者得公考”,這種說法雖然不甚嚴謹,但足以說明“行測”在公務員考試中的重要性,同時也體現了行測科目的難度。大部分考生認為行測科目覆蓋面太廣、題型太復雜,復習無從下手,接下來公考資料網專家就幫大家概括梳理一下行測科目的考查重點與學習技巧。

  

  行測的題型分主要為五個部分,分別是:常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數量關系、資料分析,這五部分中又細分有不同的題型,但歸根結底行測考題考查的只是這3大能力:數學運算能力、邏輯判斷能力和言語理解能力。

  

  (一) 數學運算能力

  

  顯然,數量關系和資料分析兩部分考查數學運算能力,同時極少部分判斷推理題目也涉及運算知識。數量和資料兩部分約有30至35道題,所占比重在行測中可能不是最多的,但由于題目耗時長、難度大,成為很多考生提高或者丟分的關鍵部分,提高數學運算能力的作用不容小覷。

  

  【數學運算例題】有長短粗細不一的兩根蠟燭,已知長蠟燭長度是短蠟燭長度的二倍,長蠟燭完全燃盡需要20分鐘,短蠟燭完全燃盡需要30分鐘。當同時點燃兩根蠟燭,兩根蠟燭燃燒到所剩高度相同需要多長時間?

  

  A. 10分鐘 B.15分鐘 C.20分鐘 D.25分鐘

  

  【解析】本題正確選項為B。本題考點是行程問題當中的追及模型,兩根蠟燭長度關系已知,各自燃盡的時間也已知,則可以把兩根蠟燭燃燒的速度表示出來。不妨設長蠟燭長度為60,短蠟燭長度為30,則兩根蠟燭燃燒的速度分別為3和1,速度差為2。那么從點燃開始到兩根蠟燭所剩長度相同,兩根蠟燭燃燒的長度差為30。因此可以利用公式:路程差=速度差x時間,帶入數據30=2T,求得時間為15分鐘。

  

  (二) 邏輯判斷能力

  

  邏輯判斷能力的的考查主要體現在判斷推理和常識判斷兩部分題目中,其中,前者考查比重很大,考生應通過題目發揮對各類事物的邏輯推理能力,而后者在考查基礎知識的同時,微妙地鍛煉考生的邏輯分析,考生需要學會在題目的構建的邏輯框架中進行分析得出正確的答案。另,部分言語理解與表達題目也需要考生進行邏輯分析和判斷。

  

  【邏輯判斷例題】從所給的四個選項中,選出最合適的一個填入問號處,使之呈現一定的規律性:


20190515094542390.jpg

  

  【解析】本題正確選項為C項。題干圖片都是軸對稱圖形,且按照豎直方向對稱軸分開圖形分別為字母H、E、O、F。四個選項雖然都是軸對稱圖形,但只有C選項按豎直方向分開為字母C。

  

  (三) 言語理解能力

  

  眾所周知,言語理解與表達部分題目是行測的一個重頭戲,題量高達40道,所占比重居高不下。 此外,常識判斷、判斷推理乃至全部的行測題目,都滲透著對考生言語理解能力的考查,考生運用言語、理解和把握文字內涵的能力對于公務員考試至關重要。

  

  下面各舉一例言語題目和常識題目:

  

  【言語例題】使人生圓滑進行的微妙的要素,莫如“漸”;造物主騙人的手段,也莫如“漸”。在不知不覺之中,____的孩子“漸漸”變成的青年;____的青年“漸漸”變成冷酷的成人;____的成人“漸漸”變成頑固的老頭子。

  

  填入劃橫線部分最恰當的一組是:

  

  A.活潑天真 雄心勃勃 慷慨激昂 血氣方剛

  

  B.天真爛漫 野心勃勃 慷慨豪俠 血氣旺盛

  

  C.天真無邪 狼子野心 豪俠好義 血氣方剛

  

  D.懵懂無知 野心勃勃 慷慨豪俠 血氣旺盛

  

  【解析】本題選擇B選項,第一處劃橫線排除D選項“懵懂無知”,該詞義指粗淺了解,略帶貶義;第二處劃橫線排除C選項貶義詞“狼子野心”;第三處劃橫線處,因為“慷慨激昂”更是強調一種振奮、激昂的情緒,而“慷慨豪俠”意思是慷慨的勇敢而有義氣的人,更符合青年的形象,因而“慷慨豪俠”更恰當;第四處劃橫線處用“血氣方剛”是形容年輕人激進的進步熱情,形容成年不恰當。本題題干出自豐子愷《緣緣堂隨筆》(人民文學出版社2000年版)。

  

  【常識例題】憲法分為社會主義憲法和資本主義憲法,分類依據是()

  

  A.根據憲法的內容 B.根據憲法的形式 C.根據憲法的本質屬性 D.根據憲法的名稱

  

  【解析】本題選擇C選項,該題就體現了常識判斷題目不僅僅需要考生具備必要的常識知識,也考驗考生對于題目文字概念的理解,考生若對“社會主義”與“資本主義”的區別概念有所理解,就可以通過言語理解能力輕松的選對答案。

  

  公考資料網專家認為,行測的五大題型所考查的不過是數學運算能力、邏輯判斷能力和言語理解能力這三種能力,考生要以提高這三種能力作為切入點,逐一分類進行練習和總結,對整個行測的掌握可以達到事半功倍的效果。


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